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机械设计制造及其自动化专业《电工技术》课程教学大纲

编辑: 时间:2016-06-21 点击数:

湖南城市金沙电子娱乐网址课程教学大纲

课程名称

电工技术

课程编号

4601008

英文名称

适用专业

机械设计制造及其自动化

课程性质

专业方向必修课

总 学 时

32

学分

2.5

理论学时

24

实践学时

8

上机学时

先修课程

大学物理、高等数学

参考教材

《电工学简明教程》(第三版) 秦曾煌主编  高等教育出版社  20153

一、课程性质、目的与任务

本课程是机械设计制造及其自动化专业本科生的技术基础公共课。

课程教学所要达到的目的要求:为学生学习专业常识和从事工程技术工作打好电工技术的理论基础,并使他们受到必要的基本技能训练,了解电工技术的发展与生产发展之间的密切关系。本课程实验性较强,实验在教学中占有重要地位。要求学生通过实验了解和掌握电工技术的研究方法、实验技术和对实验现象的分析,同时加深对基本概念和有关理论的了解,增强发现问题和解决问题的能力。

二、课程的基本内容和教学要求

1、电路及其分析方法

基本内容:

1)、电路的组成与作用;电路模型的建立与分析。

2)、电流、电压的参考方向;电位的概念与计算。

3)、电功率的概念与计算。

4)、线性电阻与非线性电阻;欧姆定律的适用范围。

5)、电压源与电流源的模型及其等效变换。

6)、基尔霍夫定律:电流定律(KCL),电压定律(KVL)

7)、电阻的串联和并联,电阻电路的计算。

8)、支路电流分析法:基尔霍夫定律的运用。

9)、叠加原理及其运用:只适用线性电路。

10)、等效电源定理:代维南定理、诺顿定理。

11)、电路的暂态分析。

重点与难点:

电流、电压的参考方向;基尔霍夫定律;支路电流分析法;叠加原理;代维南定理。

2、正弦交流电路

基本内容:

1)、正弦交流电的基本概念:周期电流;正弦交流电;交流电的有效值。

2)、正弦量的表示法:矢量表示法;相量表示法;复数在正弦量中的运用;基尔霍夫定律的相量形式。

3)、单一元件参数电路:电阻电路;电感电路;电容电路。

4)、RLC串联交流电路;复阻抗;阻抗的串联和并联。

5)、复杂交流电路的分析与计算。

6)、正弦交流电路的功率:瞬时功率;有功功率;无功功率;视在功率。

7)、正弦交流电路中的谐振:串联谐振;并联谐振。

8)、非正弦周期电流电路:非正弦量的谐波分析;非正弦周期量的有效值和功率;非正弦周期电流电路的计算。

9)、三相交流电路:三相电源;三相电源的连接方式(Y形与Δ形);三相负载的连接方式(Y形与Δ形)。

重点与难点:

正弦量的相量形式;相量图;相量计算;三相电路的分析与计算。

三、学时分配

序号

主  要  内  容

学时分配

其    中

理论

实践

上机

实习

设计

1

直流电路的分析与计算

14

10

4

2

正弦交流电路的分析与计算

18

14

4

3

4

5

6

7

8

   

32

24

8

四、课程习题的要求

本课程习题的基本要求是:巩固课堂讲授的理论常识和基本概念,锻炼独立思考和分析问题的能力,达到掌握电工技术分析的能力。习题的分量占自学时间的三分之一到四分之一,具体数量视习题难易程度而定。

五、实验内容与要求

1、叠加原理的验证

2、代维南定理的验证

3、三相交流电路电压、电流的测量

4、功率因数的提高

实验目的:验证、巩固和补充课堂讲授的理论常识。培养学生掌电工技术分析的基本能力。

实验要求:观察现象,验证理论,学习电工技术分析的方法。具备正确处理实验数据的能力,培养运用所学理论解决实际问题的能力、分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力。在实验中要求严肃认真的态度和踏实细致、实事求是的作风。

六、考试内容和要求

1、 电压源与电流源的等效变换;支路电流法;叠加原理;代维南定理。

2、 正弦交流电路的分析与计算。

考核方式:闭卷。

总评成绩:平时成绩占30%,期未考试占70%

七、课程主要参考书

1]姚海彬.《电工技术(电工学 I)》[].(第2版).高等教育出版社,2004

2]秦曾煌.《电工学》[M].(第7版).高等教育出版社,2009

3]毕淑娥.《电工与电子技术基础》[M].(第3版).哈尔滨工业大学出版社,2008

4]孙文卿,朱承高.《电工学试题汇》[M].高等教育出版社,1993

5]刘全忠.《电子技术(电工学Ⅱ)》[M].(第2版).高等教育出版社,2005

6]邱关源.《电路》[M].(第五版).高等教育出版社,2006

7]王鸿明.《电工技术与电子技术》[M].(第1版).清华大学出版社,1993

8]叶挺秀,张伯尧.《电工电子学》[M].(第2版).高等教育出版社,2004

 

 

制定人:叶勇         审定人:张学军             批准人:

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